Une présence éducative sur le territoire

Le réseau mariste en France

Quatorze établissements scolaires engagés au service des enfants et des jeunes, dans la diversité des territoires et des réalités éducatives.

Élèves et membres de la communauté éducative du réseau mariste en France

Une diversité au service de la mission

Les établissements du réseau se distinguent tant par leur taille que par leur implantation géographique. Certains sont situés en milieu rural, tandis que d’autres se trouvent à proximité des grandes agglomérations.

Cette diversité témoigne de notre volonté d’être présents au plus près des réalités locales et de répondre aux besoins propres à chaque communauté éducative.

Notre engagement s’adresse à tous les enfants et à tous les jeunes, sans distinction d’origine sociale, de lieu de vie, de culture ou de croyance religieuse.

Établissements scolaires

Des établissements réunis autour d’une même mission éducative et pastorale inspirée par Marcellin Champagnat.

Une présence nationale

Une implantation dans différentes régions françaises, au plus près des territoires, des familles et des communautés éducatives.

Une école ouverte à chacun

Une mission éducative qui accueille chaque enfant et chaque jeune dans le respect de son histoire, de sa culture et de ses convictions.

Nous encourageons le dialogue œcuménique et interreligieux. Dans les environnements caractérisés par le pluralisme religieux, nous respectons la liberté de conscience de chacun et apprécions la richesse de la présence de Dieu dans toutes les traditions religieuses.

Nous aidons les enfants et les jeunes de toutes les confessions à vivre ensemble pacifiquement dans leur vie quotidienne, à s’ouvrir les uns aux autres, à travailler et prier ensemble. Nous encourageons ceux qui ne professent pas la foi chrétienne à pratiquer sincèrement leur tradition religieuse.

Mission Éducative Mariste, nº 108
Présentation du réseau des établissements maristes en France
Le réseau des établissements scolaires sous tutelle mariste en France.